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國中教甄|生物
113 年 · 生物
第 25 題
國中教甄|生物
生物
113 年
第 25 題
單選題
老師在批改作文或是申論題時,最好不要知道被批改的學生是誰,這是因為要避免 下列何種效應?
A
遺留效應
B
月暈效應
正確答案
C
霍桑效應
D
比馬龍效應
答案與詳解
B
正確答案
批改時隱藏學生身分可避免教師因對學生的既有印象而產生評分偏差,此即月暈效應。
逐選項解析
A
遺留效應
✕ 錯誤
遺留效應(Carry-over effect)是指前一次處理或測驗的效果延續至下一次,屬於實驗設計(如重複量數設計)中的干擾變項,與教師評分偏差無關。
B
月暈效應
✓ 正確
月暈效應(Halo effect)又稱光環效應,指評量者因對受評者的整體印象或過去表現,而影響對其特定作品的客觀評分。匿名批改(盲評)即為避免此效應。
C
霍桑效應
✕ 錯誤
D
比馬龍效應
✕ 錯誤
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