Hamilton 是診斷學派代表,1940 年出版《社會個案工作的理論與實務》鞏固診斷學派。提出「功能途徑」的是功能學派(Robinson、Taft),兩派混淆是經典陷阱。
個案工作三大途徑比較
途徑
代表人物
年代
核心觀點
診斷途徑
Hamilton
1940
心理分析、診斷處遇
功能途徑
Robinson、Taft
1930s-40s
案主自我成長、機構功能
問題解決途徑
Perlman
1957
診斷是持續過程,聚焦問題解決
陷阱提醒
新社會風險(new social risks)指的是1980年代後,後工業社會因產業轉型、家庭結構變遷帶來的新挑戰,像單親增加、非典型就業、照顧責任失衡等,跟傳統工業社會的失業、疾病風險不同。判斷重點在「時間斷代」:1930-50年代是診斷與功能學派辯論期,1960年代Perlman提問題解決途徑,1980年代後才出現新社會風險討論。考試常把不同年代的理論與社會背景交叉配對,像把1957年的問題解決途徑說成1930年代產物,或把1980年代的緊縮福利現象往前挪到1950年代。記住「理論提出年代」跟「社會背景年代」要分開對應,Perlman、Hamilton、Robinson各自的學派歸屬也別搞混。