專技高考-諮商心理師心理健康與變態心理學106 年第 13 題單選題
我國103年11月12日公布的「學生輔導法」第六條明訂「學校應視學生身心狀況及需求，提供發展性輔導、介入性輔導或處遇性輔導之三級輔導」，請問針對適應欠佳、重複發生問題行為，或遭受重大創傷經驗等學生，依其個別化需求訂定個別化輔導計畫，並當有進一步需求時提供評估轉介機制，進行個案管理及輔導。是屬於下列那一類的輔導措施？
A發展性輔導
B介入性輔導正確答案
C處遇性輔導
D整體性輔導
B正確答案
三級輔導中，針對適應欠佳、重複問題行為者做個別化輔導與個案管理，屬第二級「介入性輔導」。
為什麼答案是 B
介入性輔導是第二級，針對適應欠佳、重複問題行為或遭受創傷學生，訂定個別化輔導計畫、進行個案管理並視需要評估轉介，與題幹完全對應。
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完整詳解
Pro · 無限重點 三級輔導中，針對適應欠佳、重複問題行為者做個別化輔導與個案管理，屬第二級「介入性輔導」。
關鍵字「個別化輔導計畫」「個案管理」「評估轉介」=介入性（第二級）；若已需外部專業處遇則為第三級處遇性。
逐選項分析
A✕
發展性輔導是第一級，針對全體學生進行預防性、生涯發展、生活適應等普遍性輔導活動，對象是「所有學生」而非有問題者。
B✓ 正確
介入性輔導是第二級，針對適應欠佳、重複問題行為或遭受創傷學生，訂定個別化輔導計畫、進行個案管理並視需要評估轉介，與題幹完全對應。
C✕ 陷阱
處遇性輔導是第三級，針對介入性輔導仍無法有效協助、或嚴重適應困難、行為偏差之學生，結合心理治療、社工、醫療等跨專業處遇，層級更高。
D✕
學生輔導法並無「整體性輔導」此一分類，屬混淆選項。三級輔導僅有發展性、介入性、處遇性三類。
學生輔導法三級輔導架構
| 層級 | 名稱 | 對象 | 措施重點 |
|---|
| 一級 | 發展性輔導 | 全體學生 | 預防推廣、生涯發展、生活適應 |
| 二級 | 介入性輔導 | 適應欠佳、重複問題行為、受創學生 | 個別化輔導計畫、個案管理、評估轉介 |
| 三級 | 處遇性輔導 | 嚴重適應困難、行為偏差者 | 結合心理治療、社政、醫療跨專業處遇 |
考生常把「介入性」與「處遇性」搞混。關鍵區分在於：介入性仍以校內輔導為主、提供個別化計畫；處遇性則是介入仍不足、需結合校外心理治療或社政醫療資源。題幹提到「評估轉介」屬介入性層次。 
