美國教育心理學家康尼（J. Kounin）對教室管理研究多年，他呼籲教師在責罰某一位學生時要注意是否對班上其他同學產生負面效果（例如對他同情，對老師的作法反感），這就是所謂的

連漪效應（Ripple effect）為康尼（J. Kounin）班級經營理論的核心概念之一，指教師對某個學生的管教或責罰行為，會像水波紋一樣擴散，進而影響周圍旁觀學生的情緒與行為反應。