Examly題庫立即開始練習
共 22 類科共用卷
國中教甄|國文國中教甄|英語國中教甄|數學國中教甄|理化國中教甄|生物國中教甄|地球科學國中教甄|歷史國中教甄|地理國中教甄|公民與社會國中教甄|資訊科技國中教甄|生活科技國中教甄|家政國中教甄|童軍國中教甄|輔導國中教甄|健康教育國中教甄|體育國中教甄|音樂國中教甄|視覺藝術國中教甄|表演藝術國中教甄|本土語文國中教甄|特殊教育(身心障礙)國中教甄|特殊教育(資賦優異)
教育專業108 年第 47 題單選題

認知發展論的道德觀,應用在教育上常用:

A價值澄清法
B道德兩難教學正確答案
C道德分析法
D道德勸導法
答案與詳解
B
正確答案
認知發展論(如柯爾伯格)主張透過道德兩難情境引發認知衝突,進而促進道德判斷能力的發展。

逐選項解析

A價值澄清法✕ 錯誤
價值澄清法屬於價值澄清學派(Raths等人),強調個人價值觀的探索與澄清,非認知發展論。
B道德兩難教學✓ 正確
道德兩難教學是柯爾伯格道德認知發展理論的核心教學策略,藉由兩難情境引發認知衝突,促進道德階段提升。
C道德分析法✕ 錯誤
D道德勸導法✕ 錯誤

立即註冊,看完整詳解

這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費

精選詳解
  • 完整逐選項解析
  • 秒殺解題技巧與破題關鍵
  • 關鍵知識表整理
  • 陷阱與易錯提醒
  • 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本

教育專業 相關題目

想練更多教育專業考古題?

Examly 收錄 50 萬+ 道歷屆題目,每題都有像這樣的精選詳解。免費下載,立即開練。

Examly