冒險教育領導者依據不同的團隊階段，應該要從專業指導者、教練（仲裁者）、支持者（讚美者）到引導者（輔導者）有不同的領導行為。領導者能不能調整自己長年養成的領導風格，進而因應團隊發展的不同階段而調整自己的領導行為，甚至因應不同的團隊成員，參與團隊的狀況不一，而能和不同的團隊成員都有不同的領導行為。以上描述的是冒險教育中的何種理論？
A團隊發展階段論
B團隊發展結構論
C情境領導理論正確答案
D舒適圈理論
答案與詳解
為什麼答案是 C
情境領導理論主張領導者應視成員的準備度（能力與意願）及團隊所處情境，彈性切換指導、教練、支持與授權等領導風格，完全契合題幹描述。
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