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教檢-國民小學教育理念與實務110 年第 16 題單選題考點:功能論=社會穩定考點:衝突論=批判再製

林教授對教師專業的詮釋是:將教師視為是文化工作者或轉化型知識份子,藉以突顯教師在專業化歷程中有關權力支配、社會控制等社會意涵。這接近下列哪一種論點?

A功能論
B衝突論正確答案
C解釋論
D交換論
答案與詳解
B
正確答案
強調權力支配、社會控制、文化轉化 → 批判教育學的衝突論視角。

逐選項解析

A功能論功能論=社會穩定✕ 錯誤
功能論(Durkheim、Parsons)把教師視為社會化的執行者,強調教育維持社會穩定與共識,不會批判權力支配。
B衝突論衝突論=批判再製✓ 正確
衝突論(Bowles、Apple、Giroux)批判學校再製階級不平等;Giroux 更提出教師為「轉化型知識份子」,正是題幹用語,完全對應權力、社會控制意涵。
C解釋論✕ 易錯陷阱
D交換論✕ 錯誤

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