專技高考-諮商心理師諮商與心理治療實務與專業倫理106 年第 24 題單選題
下列有關兒童心理治療的假設，何者錯誤？
A心理狀態是孩子的內在情緒以及對外在世界經驗的中介
B治療方式越單一，越有助於治療的進展正確答案
C孩子的不適應行為可能由扭曲、缺陷或是對內在危及到思考歷程的方式表現出來
D介入的主要目的在於調整、修復跟重新組織那些有困擾的內在歷程
B正確答案
兒童心理治療需多元取向，單一方法無法涵蓋兒童複雜的發展需求。
為什麼答案是 B
此為錯誤敘述，即題目要選的答案。兒童心理治療強調多元整合取向（遊戲、藝術、認知、行為、家族等），因兒童語言表達有限，治療方式越豐富越能貼近不同發展階段與問題。
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完整詳解
Pro · 無限重點 兒童心理治療需多元取向，單一方法無法涵蓋兒童複雜的發展需求。
看到「越單一越好」「只要一種方法」這類極端用詞，幾乎都是錯的。
逐選項分析
A✕
正確敘述。心理狀態確實扮演中介角色，連結孩子內在情緒與外在世界經驗，這是認知取向治療的基本假設。
B✓ 正確
此為錯誤敘述，即題目要選的答案。兒童心理治療強調多元整合取向（遊戲、藝術、認知、行為、家族等），因兒童語言表達有限，治療方式越豐富越能貼近不同發展階段與問題。
C✕
正確敘述。孩子的不適應行為常源自扭曲認知、發展缺陷或內在思考歷程受擾，這是臨床評估的重要假設。
D✕
正確敘述。介入目的在於調整、修復、重新組織受困擾的內在歷程，協助孩子恢復適應功能。
兒童心理治療基本假設
| 面向 | 假設內容 | 實務意涵 |
|---|
| 中介觀點 | 心理狀態是內在與外在的橋樑 | 須評估孩子認知詮釋 |
| 病因觀點 | 扭曲/缺陷/內在歷程失調導致不適應 | 區辨問題來源 |
| 介入目標 | 調整、修復、重組內在歷程 | 不只消除症狀 |
| 治療方式 | 多元取向整合（遊戲、藝術、CBT 等） | 依發展階段彈性運用 |
B 選項用「越單一越好」來誤導。事實上兒童因語言、認知發展未成熟，單一治療方式難以涵蓋需求，臨床實務恰好相反——強調多元、整合、彈性的治療取向。看到絕對化敘述要警覺。 
