專技高考-語言治療師構音與語暢障礙學109 年第 26 題單選題考點：Dodd五分類考點：構音異常治療
根據 Dodd（2014）對兒童語音異常（speech sound disorders）亞型分類與介入治療的建議，下列敘述何者錯誤？
A兒童語音異常的亞型分為構音異常、音韻發展遲緩（phonological delay）、一致性非典型音韻異常、不一致性音韻異常、兒童言語失用症（CAS）等共五類
B「構音異常」型的個案通常只在特定幾個語音上出現替代和扭曲的錯誤，建議以傳統的動作取向介入法治療
C以「音韻遲緩型」人數比例最多，建議以全語言介入法和音韻對比法治療
D「一致性非典型音韻異常」人數比例為次多，建議以核心詞彙法（core vocabulary therapy）治療正確答案
D正確答案
Dodd 五分類中，「不一致性音韻異常」才用核心詞彙法，「一致性非典型」用音韻對比法。
逐選項解析
A兒童語音異常的亞型分為構音異常、音韻發展遲緩（phonological delay）、一致性非典型音韻異常、不一致性音韻異常、兒童言語失用症（CAS）等共五類Dodd五分類✕ 錯誤
Dodd (2014) 確實將兒童語音異常分為五大亞型：構音異常、音韻發展遲緩、一致性非典型音韻異常、不一致性音韻異常、兒童言語失用症 (CAS)，敘述正確。
B「構音異常」型的個案通常只在特定幾個語音上出現替代和扭曲的錯誤，建議以傳統的動作取向介入法治療構音異常治療✕ 錯誤
構音異常型屬動作層次問題，錯誤集中在特定音（如 /s/、/r/ 的替代或扭曲），採傳統動作取向治療 (traditional motor approach) 如 Van Riper 法，敘述正確。
C以「音韻遲緩型」人數比例最多，建議以全語言介入法和音韻對比法治療✕ 易錯陷阱
D「一致性非典型音韻異常」人數比例為次多，建議以核心詞彙法（core vocabulary therapy）治療✓ 正確
立即註冊,看完整詳解
這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費
- 完整逐選項解析
- 秒殺解題技巧與破題關鍵
- 關鍵知識表整理
- 陷阱與易錯提醒
- 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本
