吳老師任教八年級5個班的英文課，但學生的英語能力差異大，且多呈現兩極的雙峰現象。請問在這樣的情況下，吳老師最好採取下列何種有效教學法？
A個別化教學
B適性分組教學正確答案
C翻轉教學
D直接教學
答案與詳解
為什麼答案是 B
將學生依能力或學習需求分組，設計不同層次的教學活動，能有效解決雙峰現象，同時兼顧大班級教學的效率，為最佳選擇。
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將學生依能力或學習需求分組，設計不同層次的教學活動，能有效解決雙峰現象，同時兼顧大班級教學的效率，為最佳選擇。
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