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國中教甄|歷史歷史112 年第 15 題單選題

王老師監考時發現某位學生作弊,原本他想孩子難免犯錯,事後再找學生開導即可。隨後發現周遭有些同學目睹作弊過程,王老師心裡很衝突,但認為此事的處理方式會對班上其他人造成影響,因此決定要謹慎採取符合校規的教育措施。請問王老師的作法最符合下列哪個理論?

A自我決定理論(self-determination theory)
B增強理論(reinforcement theory)
C連漪效應(ripple effect)正確答案
D認知失衡理論(cognitive dissonance theory)
答案與詳解
C
正確答案
王老師考量處理單一學生違規行為會對旁觀的其他學生產生影響,此概念符合庫寧(Kounin)提出的漣漪效應。

逐選項解析

A自我決定理論(self-determination theory)✕ 錯誤
自我決定理論強調滿足自主、勝任與關係需求以激發內在動機,與題幹中教師考量處理違規行為對旁觀者的影響無關。
B增強理論(reinforcement theory)✕ 錯誤
增強理論強調透過增強物或懲罰來改變個體未來的行為發生率,題幹並未聚焦於行為結果的增強或削弱機制。
C連漪效應(ripple effect)✓ 正確
D認知失衡理論(cognitive dissonance theory)✕ 錯誤

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