菁華在班上人緣不佳，柯老師推薦她閱讀一些繪本或品格小故事，希望她能有所改變。請問柯老師使用下列哪一種輔導策略？

閱讀繪本、品格故事屬於「閱讀治療」(bibliotherapy)，透過故事情節讓學生認同角色、反思自身想法，進而改變認知與信念，是典型的認知改變策略。