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國小教甄|輔導輔導113 年第 18 題單選題

老師在帶小團體輔導時,先規劃設計輔導方案,並且於同儕督導以及專業督導時,請其他輔導老師以及外聘的專家督導針對團體方案內容進行回饋與建議,以求讓團體方案獲得一定的效能。這是運用下列哪一個概念?

A表面效度
B構念效度
C效標關聯效度
D內容效度正確答案
答案與詳解
D
正確答案
邀請專家與同儕審查方案內容以確保其涵蓋性與適切性,屬於建立內容效度的標準作法。

逐選項解析

A表面效度✕ 錯誤
表面效度是指方案或測驗在表面上看起來是否合理,通常由非專家或參與者的主觀感受來判斷,而非透過專家系統性審查。
B構念效度✕ 錯誤
構念效度在於檢驗方案或測驗是否能準確測量出背後的理論構念或心理特質,通常需要透過因素分析等統計方法來驗證,而非單純的專家內容審查。
C效標關聯效度✕ 錯誤
D內容效度✓ 正確

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