鄭老師設計一份閱讀理解測驗，並請多位國語教師根據課綱判斷各題是否涵蓋學習目標。此過程旨在確認下列哪一種效度？

內容效度指測驗題目能否適切代表所欲測量的內容範圍，實務上最常透過邀請學科專家根據課綱或雙向細目表進行審查來確立。