大華是一位國小五年級自閉症兼具資賦優異的學生，下列哪一項措施最有助於他適應學校生活？
A使用聽覺提示，由同學輪流複誦上課規則給大華聽
B安排社會技巧課程，提升大華與同學的人際互動正確答案
C安排教師助理員時時協助大華，以免大華產生問題行為
D為改善大華不當行為，宜使用過度矯正策略，例如每天複誦不亂丟垃圾
答案與詳解
逐選項解析
A使用聽覺提示，由同學輪流複誦上課規則給大華聽✕ 錯誤
自閉症學生多為視覺學習者，聽覺提示效果較差；且由同學輪流複誦規則易造成干擾或引發焦慮，應改用視覺提示策略。
B安排社會技巧課程，提升大華與同學的人際互動✓ 正確
自閉症學生的核心障礙在於社會溝通與互動缺陷，安排社會技巧課程能直接針對其核心需求，增進人際互動與學校適應，為最適當的介入措施。
C安排教師助理員時時協助大華，以免大華產生問題行為✕ 錯誤
D為改善大華不當行為，宜使用過度矯正策略，例如每天複誦不亂丟垃圾✕ 錯誤
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