高年級有關樂器聲音的高低活動中，學生察覺吉他不同的粗細弦會產生聲音高低的變化，但是根據自己的知識，也 可以察覺轉動弦鈕，可以改變同一條弦的鬆緊，並察覺不同的方法，也可以造成聲音的高低變化；這是屬於《十二 年國民基本教育課程綱要-自然科學領域》學習表現中「思考智能」的哪一項？
A想像創造正確答案
B推理論證
C批判思辨
D建立模型
答案與詳解
逐選項解析
A想像創造✓ 正確
學生能從粗細弦影響音高的現象，聯想並發想出轉動弦鈕改變鬆緊等其他影響音高的變因，展現舉一反三的想像與發想能力，符合想像創造的內涵。
B推理論證✕ 錯誤
推理論證強調依據證據與邏輯進行推論，題幹並未描述學生進行嚴謹的邏輯推演或提出論證過程。
C批判思辨✕ 錯誤
D建立模型✕ 錯誤
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