Examly題庫立即開始練習
教檢-幼兒園幼兒發展與輔導10625單選題
📖 閱讀測驗 · 共用前文
媽媽帶三歲的小彤去逛街,幫小彤買了兩種不同的餅乾,分別放在兩個袋子,準備帶去幼兒園和保母家當點心吃。

媽媽擔心小彤忘記哪一個袋子要帶去幼兒園、哪一個要帶去保母家,因此要小彤留意。小彤說他知道,但沒有特意去記。隔天小彤把兩個袋子搞反,所以帶錯了。小彤最可能是缺乏下列哪一種能力?

A抽象表徵
B後設記憶正確答案
C語意記憶
D雙重表徵
答案與詳解
B
正確答案
小彤知道要記但沒主動採用記憶策略,這正是「後設記憶」不足的表現——不懂得監控與調節自己的記憶歷程。

為什麼答案是 B

後設記憶(metamemory)是指個體對自身記憶能力的認識與監控,包含「知道自己需要記憶」並主動採用策略。短文明確指出小彤「說他知道,但沒有特意去記」,即缺乏監控自身記憶需求、主動啟動記憶策略的能力,正是後設記憶發展不足的典型表現。

考點:認知發展-表徵能力考點:後設記憶-記憶監控與策略考點:記憶類型-語意記憶考點:認知發展-雙重表徵
載入中…

幼兒發展與輔導 相關題目

想練更多幼兒發展與輔導考古題?

Examly 收錄 38 萬+ 道歷屆題目,每題都有像這樣的精選詳解。免費下載,立即開練。

Download on theApp Store即將推出Google Play
黑皮