在體育課中，如果某一個班級當中學生能力具有個別差異，為了讓每個學生都能參與運動的理想，可用下列哪一方式來處理？

融合式教學法主張在最少限制的環境中，透過調整教材、教法、器材或規則，讓所有學生（包含身心障礙或能力較弱者）都能共同參與，完美契合題幹中包容個別差異並讓全員參與的理想。