下列何項古典制約（classical conditioning）的階段，可以顯示出學習的節省（savings）現象？
A獲得（acquisition）
B削弱（extinction）
C自然恢復（spontaneous recovery）正確答案
D刺激類化（stimulus generalization）
答案與詳解
為什麼答案是 C
消弱後休息一段時間，CS 再次出現時 CR 會自發回來，顯示原連結並未完全消失，再學習更快 → 即 savings 節省現象。
考點：初次學習考點：反應消退考點：自然恢復＝節省考點：刺激擴展
載入中…
