研究指出家庭社經地位可能影響其子女選擇學校類型，從而導致教育系統再製社會不平等。下列何者最符合包爾斯(S. Bowles) 和金帝斯(H. Gintis) 符應理論(correspondence theory)對此現象的解釋？
A教育系統的主要目標在於促進社會流動
B學校的課程設計基於學生的天賦和能力
C教育目的是幫助學生找到合適職業角色
D教育分流區隔並強化不同知識體系價值正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A教育系統的主要目標在於促進社會流動結構功能論✕ 錯誤
「促進社會流動」是結構功能論的觀點。符應理論（衝突論）認為教育不僅沒有促進流動，反而是在「阻礙」流動，藉由教育制度再製了原有的社會階級。
B學校的課程設計基於學生的天賦和能力功績主義✕ 錯誤
「基於天賦和能力」屬於功績主義（結構功能論）的假設。衝突論認為，學校課程與評量標準其實是偏袒中產階級或統治階級的文化資本，而非純粹看天賦。
C教育目的是幫助學生找到合適職業角色✕ 易錯陷阱
D教育分流區隔並強化不同知識體系價值✓ 正確
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