康德(Imm. Kant) 主張應該把人當作目的看待，不能把人當作工具利用。下列教師的作為何者最符合把學生當作目的看待？
A鼓勵學生用功讀書，成為同儕欽羨的好榜樣
B鼓勵學生勤奮努力，成為具職場即戰力的人
C鼓勵學生有好表現，成為為校爭光的好學生
D鼓勵學生自我探索，成為一個理性自律的人正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A鼓勵學生用功讀書，成為同儕欽羨的好榜樣他律導向✕ 錯誤
「成為同儕欽羨的榜樣」是把學生當作「給別人看」的工具，目的在他人的眼光，非學生本身的自我實現。
B鼓勵學生勤奮努力，成為具職場即戰力的人工具理性✕ 易錯陷阱
「職場即戰力」把人視為經濟生產工具，正是康德最反對的「把人當手段」，是典型工具理性陷阱。
C鼓勵學生有好表現，成為為校爭光的好學生✕ 錯誤
D鼓勵學生自我探索，成為一個理性自律的人✓ 正確
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