教師運用「作者已死」(the death of the author) 的概念，引導學生分組討論並從不同視角解讀詩詞，進而讓詩詞的主題和意象更為豐富。前述教師的教學理念最符合下列哪一種主張？
A意義具客觀性故可發現
B意義具同一性故可推論
C意義具流動性且非固定正確答案
D意義具普遍性且可驗證
答案與詳解
為什麼答案是 C
羅蘭巴特 (Roland Barthes) 提出「作者已死」，主張文本意義脫離作者意圖後，由讀者在不同脈絡中建構，故具流動性、非固定，與題幹多元解讀完全呼應。
載入中…
