小芳發現，歷史課本上的人物與事件大多集中在社會精英的成就，卻很少提到其他階層的貢獻。她好奇的問老師：「為什麼課本很少介紹市井小民的生活及其對社會的貢獻呢？」小芳的提問，反映出何種課程社會學的概念？
A課程知識是客觀中立的
B課程知識適合所有學生
C課程知識反映普遍性真理
D課程知識經過選擇與排除正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A課程知識是客觀中立的客觀中立迷思✕ 易錯陷阱
課程社會學（尤其批判取向）正是要打破「知識客觀中立」的迷思。Apple 指出課程是「官方知識」，背後有權力運作，並非中立。
B課程知識適合所有學生適性教學✕ 錯誤
題幹未涉及「適性」或「學生差異」議題，而是在質疑知識來源的階層偏向，與此選項無關。
C課程知識反映普遍性真理✕ 錯誤
D課程知識經過選擇與排除✓ 正確
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