輔導教師在幫助大山學習時，讓大山能覺察自己的思考歷程，並能監控與調整學習策略，此能力稱為何者？
A認知地圖
B認知評估
C認知發展
D後設認知正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A認知地圖✕ 錯誤
認知地圖是個體對環境空間關係形成的內在表徵，重點在位置與路徑，而非覺察及調整自己的學習歷程。
B認知評估✕ 易錯陷阱
認知評估著重個體對事件意義或影響的判斷；題目強調以自身思考與學習策略為監控對象，應選後設認知。
C認知發展✕ 錯誤
D後設認知✓ 正確
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