第二次專門職業及臨床心理學基礎106 年第 2 題單選題
為了探索言語霸凌對青少年社會網路的影響，研究者在教室中以攝影機紀錄學生的活動，並分析言語霸凌的出現頻率。這項研究使用那一種研究法？
A正確答案
在自然情境（教室）中以攝影機觀察並記錄行為，典型的自然觀察法。
為什麼答案是 A
自然觀察法是在真實情境中不加干預地觀察與記錄行為。題目中研究者在教室裝攝影機記錄霸凌頻率，正是此方法的典型應用。
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完整詳解
Pro · 無限重點 在自然情境（教室）中以攝影機觀察並記錄行為，典型的自然觀察法。
關鍵字：不介入 + 自然情境 + 記錄行為 = 自然觀察法。
逐選項分析
A✓ 正確
自然觀察法是在真實情境中不加干預地觀察與記錄行為。題目中研究者在教室裝攝影機記錄霸凌頻率，正是此方法的典型應用。
B✕ 陷阱
生活日記是由受試者自己記錄日常經驗或行為，屬自陳式資料。本題是研究者以攝影機客觀記錄，不是受試者自我書寫。
C✕ 陷阱
田野調查常見於人類學、社會學，研究者需進入場域參與並訪談、蒐集多元資料。本題僅以攝影機觀察單一行為頻率，範圍較窄，不屬田野調查。
D✕
「團體紀錄」並非標準的心理學研究法名稱，屬誤導選項，可直接排除。
常見觀察/描述性研究法比較
| 方法 | 情境 | 研究者角色 | 資料來源 |
|---|
| 自然觀察 | 真實自然情境 | 不介入、旁觀記錄 | 觀察行為 |
| 生活日記 | 受試者日常 | 被動蒐集 | 受試者自陳 |
| 田野調查 | 特定場域(社群) | 參與觀察+訪談 | 多元質性資料 |
| 實驗法 | 控制情境 | 操弄變項 | 實驗數據 |
考生易把「在教室觀察」誤認為田野調查。關鍵差異在於：田野調查強調進入場域參與互動並蒐集多元資料，自然觀察則只做旁觀式行為記錄。本題研究者僅以攝影機記錄霸凌頻率，屬後者。 
