合作學習時常遭遇學生無法公平參與而充分發表自己意見的問題，以下哪一種方法比較不能提高學生的公平參與？
A指導團隊合作技巧，培養互助與輪流的觀念和行為
B運用角色安排策略，提供每位成員不同的參與途徑
C設計多元能力的學習任務，讓不同專長能力學生都有展能的機會
D鼓勵成員多專心聆聽，並提高個人競爭意識正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A指導團隊合作技巧，培養互助與輪流的觀念和行為✕ 錯誤
指導團隊合作技巧與培養輪流觀念，能直接促進成員間的公平參與和互動，避免少數人霸占發言權。
B運用角色安排策略，提供每位成員不同的參與途徑✕ 錯誤
透過角色安排（如記錄、計時、報告等），能確保每位成員都有具體任務與參與途徑，落實個人責任。
C設計多元能力的學習任務，讓不同專長能力學生都有展能的機會✕ 錯誤
D鼓勵成員多專心聆聽，並提高個人競爭意識✓ 正確
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