學校教育變革的R-D-D-A模式分為「研究(Research)、發展(Development)、傳播(Diffusion)、採用(Adoption)」四個階段。某國教育部進行課程綱要的修訂，「利用多元管道說明課程綱要修訂的原因與經過」，這屬於R-D-D-A模式的哪一個階段？
A研究
B發展
C傳播正確答案
D採用
答案與詳解
逐選項解析
A研究研究階段✕ 錯誤
研究階段是蒐集資料、診斷問題、找出變革需求的階段，著重「為什麼要改」的前期探究，並非向外說明。
B發展發展階段✕ 錯誤
發展階段是根據研究結果設計、編製新課程或方案的階段，著重「做出產品」，尚未進入對外溝通。
C傳播✓ 正確
D採用✕ 易錯陷阱
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