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教檢-特殊教育·資賦優異組教檢-特殊教育·身心障礙組
教育理念與實務114 年第 25 題單選題考點:兒童表意權考點:通用設計定義

依據《身心障礙者權利公約》的理念與原則,下列何者有誤?

A身心障礙兒童有權就所有影響本人之事項自由表達意見
B「通用設計」是指盡最大可能讓身心障礙者可以優先使用之環境與服務設計正確答案
C符合充分融合之目標下,於最有利於學業與社會發展之環境中,提供有效之個別化協助措施
D「合理之對待」是指根據具體需要,於不造成過度或不當負擔之情況下,進行必要及適當之修改與調整
答案與詳解
B
正確答案
通用設計是讓「所有人」都能使用,不是身障者「優先」使用,此為定義偷換。

逐選項解析

A身心障礙兒童有權就所有影響本人之事項自由表達意見兒童表意權✕ 錯誤
CRPD 第 7 條明定身心障礙兒童有權就所有影響本人事項自由表達意見,並應獲適當之協助以實現此權利,符合公約精神。
B「通用設計」是指盡最大可能讓身心障礙者可以優先使用之環境與服務設計通用設計定義✓ 正確
CRPD 第 2 條定義「通用設計」是指產品、環境、方案和服務之設計,使「所有人」均能使用,無需作出調整或特別設計,並非「身障者優先使用」。此為定義偷換。
C符合充分融合之目標下,於最有利於學業與社會發展之環境中,提供有效之個別化協助措施✕ 錯誤
D「合理之對待」是指根據具體需要,於不造成過度或不當負擔之情況下,進行必要及適當之修改與調整✕ 錯誤

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