當學校發生創傷事件時，應如何運用團體工作協助兒童或青少年？
A邀請與創傷事件有直接關聯的學生，參與心理治療導向的團體
B團體中處理哀傷或創傷議題時，務必使成員的情緒得以大量宣洩
C為了協助受影響較深的學生表達情緒，可以積極入班輔導，在班上處理個人困境
D可組織心理教育導向的團體，對班級或學校做心理衛生教育，並觀察篩檢出高風險的成員正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A邀請與創傷事件有直接關聯的學生，參與心理治療導向的團體✕ 錯誤
學校輔導人員主要提供發展性與預防性輔導，若學生需要深度的心理治療，應轉介至專業醫療或臨床心理機構，而非由學校直接執行治療導向團體。
B團體中處理哀傷或創傷議題時，務必使成員的情緒得以大量宣洩✕ 錯誤
創傷與哀傷輔導的首要原則是建立安全感與穩定情緒。強迫或過度引導情緒大量宣洩，可能導致成員經歷二度創傷，反而不利於心理復原。
C為了協助受影響較深的學生表達情緒，可以積極入班輔導，在班上處理個人困境✕ 錯誤
D可組織心理教育導向的團體，對班級或學校做心理衛生教育，並觀察篩檢出高風險的成員✓ 正確
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