專技高考-社會工作師社會工作110 年第 1 題單選題
臺灣社會工作發展受到不同力量的影響，下列敘述何者錯誤？
A臺灣的社區發展曾借力聯合國糧農組織
B臺灣的觀護制度與托兒所由日本引進
C臺灣社會工作教育初始即為獨立學門，培育本土社會工作人才正確答案
D聯合國發展方案（UNDP）曾參與臺灣社會工作教育基礎架構發展
C正確答案
臺灣社工教育初期附屬於社會學系等科系，並非一開始就獨立學門，C 錯誤。
為什麼答案是 C
錯誤（即本題答案）。臺灣社工教育初期是附屬在社會學系、社會福利學系之下，直到後期才逐步獨立設系所，並非『初始即為獨立學門』。
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完整詳解
Pro · 無限重點 臺灣社工教育初期附屬於社會學系等科系，並非一開始就獨立學門，C 錯誤。
反向題選「最絕對」的敘述：『初始即為獨立學門』這種話術通常是陷阱。
逐選項分析
A✕
正確。臺灣早期社區發展工作確實借助聯合國糧農組織（FAO）等國際組織的技術與資源協助，推動基礎民生建設。
B✕
正確。日治時期引進觀護制度（少年司法保護）與托兒所（農忙托兒所前身），是臺灣兒少與司法福利的源頭之一。
C✓ 正確
錯誤（即本題答案）。臺灣社工教育初期是附屬在社會學系、社會福利學系之下，直到後期才逐步獨立設系所，並非『初始即為獨立學門』。
D✕
正確。聯合國發展方案（UNDP）曾派遣專家協助臺灣建立社會工作教育與專業架構，是早期專業化的重要外部推力。
臺灣社工發展外部影響力
| 來源 | 時期 | 貢獻領域 | 代表成果 |
|---|
| 日本（日治） | 1895-1945 | 觀護、托兒 | 少年觀護、農忙托兒所 |
| 聯合國 FAO | 1950-60s | 社區發展 | 基礎民生建設計畫 |
| 聯合國 UNDP | 1960-70s | 社工教育 | 協助建立專業教育架構 |
| 美國（美援） | 1950-60s | 社福輸入 | 個案工作方法引進 |
C 選項用『初始即為獨立學門』這種絕對化敘述製造陷阱。實際上臺灣社工教育是『先附屬、後獨立』的漸進發展，早期多依附社會學、社會福利學系，這是社工發展史常考重點。 
