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112 年 · 輔導（新北市）

112學年度新北市教師甄選 · 共 50 題 · 點題目看答案與詳解

1
輔導老師想用壓力免疫訓練的技術，協助因為考試而感到壓力的個案發展因應壓力的心理性免疫。下列關於壓力免疫訓練的階段步驟，何者正確？
2
下列關於認知行為治療理論的概念，何者不正確？
3
輔導教師與正在晤談的學生具備師生關係與輔導諮商關係之雙重關係，以下是相對最合宜對於此雙重關係之討論或回應方式？
4
下列關於羅吉斯的理論發展背景脈絡先後順序，何者正確？
5
現今不少的心理測驗均採用自陳量表的形式進行編制。然而，自陳量表的可能困境之一為容易偽答或作假（faking）。下列何者較無法解釋…
6
Ratts 等學者於 2015 年提出的多元文化與社會正義諮商知能（Multicultural and Social Justi…
7
輔導老師如果運用阿德勒取向進行輔導諮商，會依循哪個歷程才符合阿德勒提出的治療歷程？
8
學校針對學生進行生涯興趣測驗，使每個學生有可能適才適所的發展。這是屬於測驗的哪個用途？
9
個體認識到沒有權力是一種學習到的行為，一旦個體能覺察到性別角色社會化以及它與壓迫的關係，個體就能發展出方法來對抗那些限制他們生活…
10
近年來學校輔導工作挑戰之一為精神疾病相關議題之學生人數比例增加，以下對於輔導教師與精神疾病相關議題工作之相關敘述，何者最為適切？
11
輔導老師試圖說明個案和輔導老師之間發生了什麼事，是屬於精神分析取向的哪個治療技術？
12
助人工作者知道並能覺察自己的價值觀、態度、與信念，以及這些對他們本身生命所造成的情緒與行為上的影響，是屬於提升哪方面助人關係核心…
13
輔導老師觀察到個案把願望和喜好擴大為要求的不合理部分，進而詢問個案：「在一次重要考試的不理想，怎麼會使你一個在很多考試不理想，也…
14
數位／網路性別暴力之當前國家法令相關訊息，以下描述何者錯誤？
15
個案說：「我想了許多上週我們所談的內容，我覺得我應該設法改變我的行為。」輔導老師回應：「可否告訴我，你認為應該做些什麼改變自己的…
16
輔導老師詢問網路過度使用的個案：「如果你繼續因為過度使用網路遊戲導致在校成績不及格，拒絕父母的要求又持續作相同的行為，兩三個月後…
17
個案聽完輔導老師的回應後說：「你是什麼意思？你不相信我嗎？我剛剛告訴你了，不是嗎？你還要些什麼？」輔導老師再回應：「是的！我聽到…
18
老師想編制一個測驗來測量學生的語文能力水平。老師編制測驗後進行施測，並且區分低分、中等、高分三個效標組別，分析每一效標組的答對人…
19
家庭系統取向涵蓋許多家族治療學派，以下敘述何者最為正確？
20
學生接受心理測驗後，得到一組何倫碼，知道自己的人格興趣類型，這是應用哪一個生涯理論而來的？
21
輔導教師與男學生小力第五次個別晤談，小力此次晤談當中告知輔導老師，一直以來覺得自己是女生，而不是男生，但不知道怎麼跟家人說，也不…
22
輔導教師需要規劃學年度輔導工作計畫，以下有關規劃年度輔導工作計畫之描述，何者錯誤？
23
近三年來，性別平等教育法與性別平等教育法施行細則有許多條文陸續修改當中，下列修正條文之敘述，何者錯誤？
24
完形治療的目標之一在於幫助個案更加內在統整，與他人建立良好關係。這是依據哪個概念設定而來的目標？
25
民國 108 年教師法修法，主要針對教師解聘、停聘、不續聘之處理機制大幅增修相關條文，有關此次增修相關敘述何者錯誤？
26
下列哪個助人技巧的策略，不屬於增加深度與促進關係的策略？
27
助人工作者在助人關係中，有能力處理發生於此時此刻的因素，是屬於下列哪一個概念？
28
下列關於青春期到整個成人期的發展階段描述，何者錯誤？
29
一名學習低成就的個案考試前辛苦準備，本次考試結果及格了，卻對輔導老師說：「我這次能考試及格，是因為考試太容易了，跟我的努力無關」…
30
下列何者不是阿德勒理論認為的三個人生任務之一？
31
輔導教師進行家長諮詢時，下列何種回應相對最不適宜？
32
以下有關專輔教師與學校教師之間合作相關敘述，以下最不適宜？
33
輔導老師回應個案：「你這麼渴望被愛，所以你常常忘掉去照顧自己的需求」、「你應該可以覺察到，這樣的存在方式，讓你一生付出了多少的代…
34
下列何者是青春期青少年遭受到性虐待者，較容易出現的與發展相關的反應？
35
輔導老師觀察到個案好像把案父、案母的價值觀和標準納入自己的人格之中，藉此保護自我，讓個案免於因為對抗這些價值觀和標準而導致的負面…
36
下列何者不是具備復原力青春期青少年的特徵？
37
輔導老師回應個案說：「你現在有什麼感覺？」、「你所描述的，讓我感到……」，這是用了個人中心理論的哪項技術？
38
個案可能假裝聽輔導老師說話，實際上個案的思緒卻在別處，此時輔導老師的資訊無法被個案正確接收。個案的這個經驗符合完形理論的哪個概念…
39
憂鬱的個案向輔導老師說：「我是個憂鬱的人。」輔導老師回應：「憂鬱已經耍你多久了？」輔導老師使用的這個回應的語句屬於哪個諮商技術？
40
在個案的主訴問題中，個案的行為被定義為「失功能」。然而，輔導老師不從失功能的觀點來定義個案的行為，而是認為這些行為可能是個案「正…
41
下列關於建立助人關係歷程，何者正確？
42
輔導老師在協助個案進行輔導的過程中，想運用「房屋—樹木一人」(House-Tree-Person)技術協助個案。輔導老師是運用哪…
43
女性主義理論成為女性主義治療重要的理論基礎，以下對於女性主義治療學派敘述，何者較為偏誤？
44
依據台灣輔導與諮商學會學生輔導工作倫理守則，針對「學生隱私權」之相關規定，下列哪一個敘述最為正確？
45
八年級人際關係小團體輔導進行之際，若有成員情緒波動程度強烈，身為帶領者的輔導老師，以下回應最適切？
46
接受專業督導為輔導教師專業成長歷程重要途徑，有關專業督導相關描述，何種最為偏誤？
47
下列何者不屬於生命教育的五素養之一？
48
依據《學生轉銜輔導及服務辦法》，對於轉銜輔導與相關服務，下列敘述何者錯誤？
49
許多我們的迷思和童話故事中，都充斥著性別角色刻板印象，傳達出雖然隱微但卻強而有力的訊息。像是：男性是強壯的、聰明的、左右逢源的，…
50
108 課綱推動素養導向教學，對於輔導活動科教學之啟發，以下描述何者錯誤？