輔導教師與正在晤談的學生具備師生關係與輔導諮商關係之雙重關係，以下是相對最合宜對於此雙重關係之討論或回應方式？

主動說明兩種關係的差異與不同場域的互動模式，能幫助學生建立正確期待，是處理校園雙重關係最合宜且符合專業倫理的做法。