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114 年 · 本土語文（臺北市）

114學年度臺北市教師甄選 · 共 80 題 · 點題目看答案與詳解

1
向上領導（leading up or upward leadership）是指成員為達成組織或自己的目的，善用其能力與優勢來影響…
2
社會文化與領導的研究中，社會文化學派強調意義之社會建構，屬於跨文化的學校領導研究。根據學者的觀點，在現實層面上，行政實務上的若干…
3
依據 Thomas 的雙向度衝突處理模式，當衝突雙方皆展現高度的果決性與合作性時，最可能採取下列哪一種衝突處理方式？
4
DiMaggio and Powell 提出的「組織同型化」概念，解釋了組織間趨於相似的現象。 下列哪一種壓力，主要來自於組織對…
5
Thompson (1967) 的結合理論 (coupling theory)，將組織中成員間的結合方式分為三種。學校中教師之間…
6
依據 McGregor (1960) 的 X 理論與 Y 理論，下列哪一種領導行為，最不可能出現在奉行 Y 理論的領導者身上？
7
依據 Taylor (1911) 的科學管理理論，下列哪一項敘述最能提升組織的生產效率？
8
Parsons 的社會系統模式 (social system model) 提出了 AGIL 模式，用以分析組織的功能。在學校組…
9
當學校教師在設計主題統整課程時，常要先思考此課程的大概念、意義軸或組織中心等這個課程的「特定意旨」(theme)。下列何種課程在…
10
國中學生的各領域學習成果常呈現M型化分布，根據Tomlinson的「教師宜為學生鋪設不同學習路徑」的差異化教學理論，下列敘述何者…
11
依據學者Hamdan 的課程評鑑模式(下圖)，下列敘述何者正確？
12
在素養導向教學中，教師常設定學習任務引發學生表現，並針對學生表現不足的地方，給予回饋和反思的機會，如果教師發現大部分學生仍無法順…
13
依據郭爾堡（L. Kohlberg）的道德發展論，道德教育的教學與實施，最應該重視下列何者？
14
有些教師認為，學習動機不來自於外在的賞罰，而是來自於思考活動，他們因此在教學過程中重視如何激勵學生內在的成就動機。此種理念比較接…
15
下列哪一個學派認為學生的不當行為源自於不當的自我概念,強調人具有內在自動自律精神,認為教師應避免過多的干預?
16
許多教師要求學生要好好讀書，因為學生在校的成績往往影響一個人的前途。這種做法比較接近學校做為社會體系所具有的何種功能？
17
對於國家教育發展的規劃與推動，有人主張國家應減少其干涉教育發展的力道，容許人民受教育的機會可依市場機制來運作。這種主張與下列何種…
18
根據存在主義（existentialism）發展出來的教育理念，不會看重下列哪一個觀念？
19
假如我們要由儒家的倫理思想發展出一套教育主張,下列哪一套的西方倫理思想和儒家最接近?
20
在精神分析學派當中，阿德勒(Adler)與佛洛伊德(Freud)在基本理論上有異也有同，下列的哪一個陳述句是兩人相同的主張？
21
對於角色衝突的分類，下列何者屬於「不同角色間的衝突」？
22
根據《校園霸凌防制準則》，下列哪一項敘述正確？
23
根據《教師法施行細則》，下列何者屬於教師法所稱的「續聘」？
24
依據《公立高級中等以下學校教師成績考核辦法》，教師的年終成績考核，應考量下列哪些面向？
25
根據《臺北市教育政策白皮書》，下列何者是臺北市政府教育局所訂定的教育政策的主要目標之一？
26
順天國中黃老師有感於學校社區有著名的博物館和上百年歷史的宮廟等文化資源，想利用它們來發展跨領域校訂課程，以提升學生對社區變遷的認…
27
上田國中國文領域教師，於定期考結束後，使用八年級學生的考試結果的分數，進行試卷的試題分析，這裡呈現其中兩題的分析數據。根據此二表…
28
有關學校本位課程的敘述，下列何者最正確？
29
為了保育環境，教師常教導學生使用3R(reuse, reduce, recycle)原則，進行廢棄物處理。下列敘述何者最符合素養…
30
學校要舉辦英語短劇比賽，各班須推一組學生代表參加。7年3班英語教師、導師與表演藝術教師各以其專業為每位學生打出分數，並決定以3位…
31
在素養導向課程與教學中，常會使用評量規準表(rubric)觀看學生的表現，了解學生的學習品質。下方評分規準表內容的敘述，何者較為…
32
美國「學業與社會情緒學習協會」（CASEL），積極推動社會情緒學習(social emotional learning, SEL…
33
四位教師在領域教學研究會時，對於是否遵照已經規劃好的課程計畫進行教學，提出不同的看法。 林老師說：我們應當依照課程計畫進行教學，…
34
由教育部所研發的因材網線上學習平台，在2024年放入生成式AI，學生在解題的時候，若遇到困難，可以尋求這個AI的協助，它會依據學…
35
王老師在下課前，發給每位學生下表，請他們寫下對上課內容的看法。王老師進行的是哪一種評量？ 對於今天的課程，請簡短寫下你的看法\~…
36
在課程發展委員會上，張主任提供下方檢核表供大家檢視目前學校校訂課程發展的適切性。這幾條陳述中，哪一條敘述有誤？
37
依據《學校型態實驗教育實施條例》，下列關於學校型態實驗教育審議會（以下簡稱實驗教育審議會）的敘述，何者正確？
38
下列哪一個陳述句最符合西方自18世紀以來的啟蒙精神？
39
在《學生改過銷過辦法》當中，讓受到記過處分的學生可藉由勞務等替代方案來申請銷過。這是下列哪種教育心理學策略之運用？
40
根據《校園霸凌防制準則》，下列哪一項敘述錯誤？
41
下面量詞的用法，佗一句是錯誤的？
42
以下的語詞，佗一个和「拍呃」的「拍」語音無全款？
43
歌仔冊的內容真豐富，其中有歷史故事、民間故事、也有趣味性的歌類，以下佗一本是趣味性的歌仔冊？
44
「看見娘仔咧沃雨，兄哥看見為娘苦，娘仔身命何不顧，天光來挽到日烏。」請問這首褒歌的韻跤是啥物？
45
「七尺槌著留三尺後」和下面佗一句諺語意思相近？
46
「莫看伊恬靜靜，論真予伊跟咧伊啥都知！」若用一句台語的「孽譎仔話」來形容，請問下面佗一個選項上適合？
47
佗一位是開拓臺灣文化荒地的第一人，是臺灣文化的啟蒙老師，有稱做臺灣文獻初祖、開臺先師的稱號？
48
「一粒雨損死一个人」用的是啥物修辭法，和下面佗一句用法仝款？
49
以下作者和冊名佗一組是毋著的？
50
以下所講的故事的內容，佗一項講法是錯誤的？
51
「伊會\_\_\_\_咱一間房間。」空格仔內添佗一個選項無適合？
52
以下佗一个語詞母是零聲母?
53
台語的漢字源有真濟「文白異讀」的現象，請問下面的選項佗一組毋是屬文、白音有對應的詞例：
54
下面選項佗一个讀法佇台語毋是「俗讀」？
55
下面選項的語詞佗一个毋是魚仔名？
56
台語的詞彙會因為無仝所在的方言會有「介音有無」的對應關係，請問下面選項內底的詞彙，佗一个無這款異讀的對應形式？
57
下面佗一个選項內底的語句無歧義的可能？
58
「官廳開錢若咧開水咧，有影是都著。」請問這句話的空格仔內添下面佗一个選項上適合？
59
下面的台語詞攏有一字「舅」，請問佗一个「舅」的用法伶其他選項的無全？
60
請問下面佗一个選項的語詞有運作過「仔前再變調」？
61
下面選項內底的詞，引號「」內底的音讀，佗一組毋是文、白音的對應？
62
請問下面佗一句的用字，照《教育部臺灣台語常用詞辭典》的規範來看有毋著的？
63
咱台語有真濟「孽譎仔話」，這號語言形式大概是講頭前予人去臆話尾。請問下面佗一个選項前句的「謎身」伶後壁的「答案」是無合傳統的講法…
64
下面選項內底的語句，請問佗一个選項的用詞有用著「輕聲」？
65
請問下面佗一个選項的數字是虛指？
66
有關台語的疑問句，下面佗一个選項的用法較合台語在來的講法？
67
台語除去「語音」有方言差，「詞彙」嘛仝款會有方言差。按呢會共台語通行腔的「湯匙仔」講做「調羹仔」，上有可能是佗位的人？
68
劉福助有一塊歌是咧表現宜蘭腔的，歌詞：「阮厝內攏姓黃，我正名叫阿軟，蹄佇宜蘭後圍的公堂，阮查某人姓阮，本名叫阿蕊，娘家踮佇的桃仔…
69
「你共車斗我才通好园行李。」請問這句話的空格仔內添佗一个選項的詞會較合台語在來的用法？
70
「伊雄雄就來離開，毋知發生啥物代誌？」請問下面選項內底的語詞，佗一个較適合添入去空格仔內？
71
「有寡代誌袂拖得，你就是傷過頭，才會做無食。」請問下面選項內底的語詞，佗一个較適合添入去空格仔內？
72
「總務小姐見若講話，你就共，較加人嘛感。」請問下面選項內底的語詞，佗一个較適合添入去空格仔內？
73
「阿達伊的人真見天。」請問這句話是咧講阿達按怎？
74
「清水伯仔逐日都閒仙仙，不時都去個後生的工場共鬥看頭看尾罔。」請問空格仔內添下面佗一个選項無適當？
75
「這个囡仔較，你嘛著愛較捷共鼓勵咧！」請問空格仔內添下面佗一个選項上 適當？
76
「攑椅頭仔來 跤。」請問空格仔內添下面佗一个選項上適當？
77
台語講：「三月三，桃仔李仔勻頭擔。 」請問這句話「勻』的意思佁下面佗一个選項的「勻」上倚？
78
咱臺灣古早的褒歌記錄誠濟當地的風土人情，可比：「七星墩尾罩濃霧，沙崙對面海墘厝，社仔出有冬瓜匏，通賣錢銀很富裕。百般新貨有可取，…
79
下面各選項的語句，佗一个較合咱台語傳統的用法？
80
Ē-bīn tó tsı̍ t ê suán-hāng m̄ sī bīn-tíng tsit phinn pe̍ h-uē-j…