國中學生的各領域學習成果常呈現M型化分布，根據Tomlinson的「教師宜為學生鋪設不同學習路徑」的差異化教學理論，下列敘述何者正確？

Tomlinson指出差異化教學的設計基礎為學生的準備度（readiness）、興趣（interest）與學習剖面（learning profile），據此提供不同的學習路徑。