健康教育教學過程中告知學生「吸菸會導致肺癌」，使學生改變態度，產生不吸菸的動機，屬運用哪一種心理學策略？
A反應性制約
B發展理論
C操作性制約
D認知理論正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A反應性制約✕ 錯誤
反應性制約（古典制約）強調刺激與反應的被動聯結，不涉及複雜的態度與動機改變。
B發展理論✕ 錯誤
發展理論探討個體隨年齡增長的身心發展階段與特徵，與透過教學改變特定健康態度的策略無直接關聯。
C操作性制約✕ 錯誤
D認知理論✓ 正確
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