教檢-幼兒園幼兒園課程與教學106 年第 19 題單選題
王老師示範串珠子，以「兩顆紅珠、一顆藍珠」的順序重複串了三回，然後請小蓉預測老師接下來會需要什麼顏色的珠子，再依序一一遞給老師。王老師主要提供小蓉下列哪一項學習經驗？
A辨識與命名物體的形狀
B覺知物件間排列的型式正確答案
C以符號記錄生活物件特徵
D依據序列整理物件的數學訊息
B正確答案
「兩紅一藍」重複三回屬於 ABB 型式的規律排列，幼兒要覺察並預測型式 (pattern)。
為什麼答案是 B
「兩紅一藍」重複三次形成 AAB-AAB-AAB 的規律，請幼兒預測下一顆顏色，正是覺知物件排列型式 (pattern) 的核心學習。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 「兩紅一藍」重複三回屬於 ABB 型式的規律排列，幼兒要覺察並預測型式 (pattern)。
看到「重複順序」「預測下一個」→ 直接鎖定『型式 (pattern)』關鍵字。
逐選項分析
A✕
題目中珠子是用「顏色」區分而非形狀，且重點不在辨識或命名，而是排列規律。
B✓ 正確
「兩紅一藍」重複三次形成 AAB-AAB-AAB 的規律，請幼兒預測下一顆顏色，正是覺知物件排列型式 (pattern) 的核心學習。
C✕
活動中幼兒是「預測並遞珠」而非用符號（圖、數字、記號）記錄特徵，與符號表徵無關。
D✕ 陷阱
序列 (seriation) 指依大小、長短、輕重等屬性「依序排列」，而本題是重複規律，屬型式而非序列，易混淆。
幼兒數學經驗核心概念對照
| 概念 | 定義 | 典型活動 | 本題關聯 |
|---|
| 型式 Pattern | 可重複或延展的規律排列 | ABAB、AABB 串珠、拍手節奏 | ✅ 正解 |
| 序列 Seriation | 依屬性由小到大或由大到小排列 | 依身高排隊、大中小套杯 | 混淆選項 |
| 分類 | 依屬性歸類同一組 | 顏色分類、形狀分類 | 基礎前置 |
| 符號表徵 | 用圖/記號代表事物 | 畫記錄表、做圖表 | C 選項 |
D 選項用「序列」干擾。型式 (pattern) 強調「規律重複」，序列 (seriation) 強調「依量的程度依序排列」，兩者在幼兒數學領域是不同概念，考生常誤把「一顆顆依序遞」當成序列。 
