小傑被診斷為發展遲緩，王老師為了教導他數量的概念，特別在點心時間，請他一一問同學需要的餅乾數量，由他計算正確後再發給同學。王老師的做法較符合下列哪一種教學法的精神？
A活動本位正確答案
B直接教學
C結構教學
D隨機教學
答案與詳解
為什麼答案是 A
活動本位教學法(ABI)強調在幼兒每日自然發生的活動或例行作息中，嵌入個別化學習目標。王老師利用點心時間這個自然情境教數量，完全符合此精神。
考點：活動本位介入考點：直接教學考點：結構教學TEACCH考點：隨機教學
載入中…
活動本位教學法(ABI)強調在幼兒每日自然發生的活動或例行作息中，嵌入個別化學習目標。王老師利用點心時間這個自然情境教數量，完全符合此精神。
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