下列有關動態評量的敘述，何者錯誤？
A強調認知能力的可塑性
B著重評量者與幼兒的雙向溝通和互動關係
C採取「在教學中評量，在評量中教學」的觀點
D認為測驗結果相同的兩位幼兒，其近側發展區亦相同正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
錯誤！兩位幼兒即使靜態測驗分數相同（實際發展水準相同），但在成人協助下能達到的潛在水準可能差很多，故 ZPD 不同，這正是動態評量存在的理由。
考點：認知可塑性考點：雙向互動考點：教學評量融合考點：近側發展區差異
載入中…
錯誤！兩位幼兒即使靜態測驗分數相同（實際發展水準相同），但在成人協助下能達到的潛在水準可能差很多，故 ZPD 不同，這正是動態評量存在的理由。
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