專技高考-臨床心理師臨床心理學總論(一)（包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因）106 年第 10 題單選題
科學家想要研究基因是否會影響特定精神疾病的發生機率，應該採取下列何種研究設計最為適合？
A比較未被收養之「同卵雙胞胎」與「異卵雙胞胎」發生機率的差異正確答案
B比較「未被收養」與「分別收養」的同卵雙胞胎發生機率的差異
C比較「未被收養」與「分別收養」的異卵雙胞胎發生機率的差異
D比較「未被收養」與「分別收養」的手足發生機率的差異
A正確答案
要分離基因 vs 環境影響，經典做法是比較同卵（基因100%相同）與異卵（約50%）雙胞胎的一致率差異。
為什麼答案是 A
同卵雙胞胎基因 100% 相同，異卵約 50% 相同，兩者在相同家庭環境下長大，若同卵一致率明顯高於異卵，即可推論基因的影響力。這是行為遺傳學最典型的雙胞胎研究設計。
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完整詳解
Pro · 無限重點 要分離基因 vs 環境影響，經典做法是比較同卵（基因100%相同）與異卵（約50%）雙胞胎的一致率差異。
看到『基因影響』→ 找『同卵 vs 異卵』比較；看到『分離基因與環境』→ 找『收養研究』。本題問基因，選 A。
逐選項分析
A✓ 正確
同卵雙胞胎基因 100% 相同，異卵約 50% 相同，兩者在相同家庭環境下長大，若同卵一致率明顯高於異卵，即可推論基因的影響力。這是行為遺傳學最典型的雙胞胎研究設計。
B✕ 陷阱
比較未被收養與分別收養的同卵雙胞胎，是在控制基因（都 100% 相同）下看『環境差異』的影響，這是典型的收養研究用來檢驗環境效應，不是基因效應。方向剛好相反。
C✕
只比較異卵雙胞胎（基因僅約 50% 相同），無法凸顯基因貢獻；且比較收養與否檢驗的是環境而非基因，雙重錯誤。
D✕
一般手足基因相似度約 50%，且年齡、發展階段不同，比雙胞胎設計更多干擾變項，無法精確分離基因效應，不是最佳選擇。
行為遺傳學三大研究設計
| 設計 | 比較對象 | 主要回答 | 關鍵邏輯 |
|---|
| 雙胞胎研究 | 同卵 vs 異卵 | 基因影響多大 | 基因相似度不同、環境相近 |
| 收養研究 | 分開養 vs 一起養 / 與親生 vs 養父母比較 | 環境影響多大 | 基因相同但環境不同 |
| 家族研究 | 一等親、二等親、三等親 | 疾病是否有家族聚集 | 基因相似度遞減 |
B 選項是最經典的陷阱：『分別收養的同卵雙胞胎』聽起來很學術，但它其實是在『基因被控制住』的前提下看環境差異，方向與題目問的『基因影響』剛好相反。看到題目問什麼，先想清楚要『變動基因、控制環境』還是『控制基因、變動環境』。
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