王臨床心理師用最新的治療方式治療了20位ADHD孩童，請實習學生協助，針對這些孩童在接受治療前與治療後的某注意力測驗表現做客觀評估，結果發現80%的病人在接受治療後注意力有明顯進步，王臨床心理師因此下結論認為新的治療方法是非常有效的。王臨床心理師的研究設計最大的缺點為何？
A缺乏具備執照者之施測與記錄
B缺乏基準值與進步值的測量
C缺乏雙盲的實驗設計程序正確答案
D缺乏藥物安慰劑組之設計
答案與詳解
為什麼答案是 C
實習生知道孩童接受了新療法，評估時易受期待效應影響；孩童/家長也知道在接受治療，產生安慰劑效應。雙盲可同時排除受試者與評估者偏誤，是本設計最大缺陷。
考點：施測資格考點：前後測設計考點：雙盲設計考點：安慰劑對照
載入中…
臨床心理學總論(一)（包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因） 相關題目
下列關於個案研究法（case study method）的描述，何者錯誤？
臨床心理學總論(一)（包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因） · 114 年 · 第 7 題
下列關於個案研究法（case study method）的敘述何者錯誤？
臨床心理學總論(一)（包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因） · 112 年 · 第 11 題
下列何者是研究者對整合分析（meta-analysis）的主要批評？
臨床心理學總論(一)（包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因） · 111 年 · 第 8 題
個案研究法在下列何種情況，使用性較低？
臨床心理學總論(一)（包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因） · 111 年 · 第 11 題
