初考-圖書資訊管理圖書館學大意115 年第 33 題單選題
有關公共圖書館特殊讀者服務之敘述，下列何者不適當？
A圖書館為視障讀者宜提供點字書
B圖書館應為特殊讀者提供無障礙閱讀空間
C圖書館應擴展不同障礙類別之服務對象
D圖書館特殊讀者服務對象不包括學習障礙者正確答案
D正確答案
特殊讀者服務對象應涵蓋各類身心障礙與學習障礙者，不應排除。
為什麼答案是 D
學習障礙者（如閱讀障礙、注意力缺陷）也屬特殊讀者服務對象，圖書館應提供易讀本、有聲書等資源，此敘述將其排除屬錯誤。
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完整詳解
Pro · 無限重點 特殊讀者服務對象應涵蓋各類身心障礙與學習障礙者，不應排除。
看到「不包括」「僅限」等限縮字眼，多半是錯誤選項。
逐選項分析
A✕
視障讀者需透過觸覺閱讀，提供點字書、有聲書是基本服務，敘述正確。
B✕
無障礙空間（斜坡、寬走道、輔具）是特殊讀者使用圖書館的前提，敘述正確。
C✕
現代公共圖書館服務趨勢是「擴展」對象，涵蓋視障、聽障、肢障、學障、高齡等，敘述正確。
D✓ 正確
學習障礙者（如閱讀障礙、注意力缺陷）也屬特殊讀者服務對象，圖書館應提供易讀本、有聲書等資源，此敘述將其排除屬錯誤。
公共圖書館特殊讀者服務對象
| 類別 | 對象 | 常見服務 | 法源/指引 |
|---|
| 視覺障礙 | 全盲、弱視 | 點字書、有聲書、放大鏡 | 身心障礙者權益保障法 |
| 聽覺障礙 | 聽障、語障 | 手語導覽、字幕影片 | IFLA 指引 |
| 肢體障礙 | 行動不便 | 無障礙空間、宅配借書 | 公共圖書館設立及營運基準 |
| 學習障礙 | 閱讀/讀寫障礙 | 易讀本、有聲書 | IFLA 易讀指引 |
| 其他 | 高齡、新住民、病患 | 大字本、多語資源 | 多元文化服務指引 |
題目用「不包括學習障礙者」做陷阱，考生若只聯想到視障、聽障、肢障，容易忽略學習障礙也是重要服務對象。IFLA 與我國圖書館界近年都特別強調易讀服務（Easy-to-Read）對學障讀者的重要性。 
