諮商心理師想要確認學童的學習困難，可以藉助下列何種類型測驗或輔助觀察程序？

動態評量源自 Vygotsky 近側發展區概念，採「前測-教學介入-後測」流程，可觀察學童在提示下的進步幅度，精準找出學習困難所在及可教學性。