面對學校系統中適應有困難的兒童時，諮商心理師在評估及界定問題時，下列態度何者錯誤？
A在評估時，需考量兒童本身的能力、性格、父母的期待等因素的交互作用
B在進行安置計畫前，最好能觀察兒童在自然情境下的行為表現，如：入班觀察兒童與老師之間的互動
C在界定問題時，除了要考量可能造成兒童困擾的弱勢能力外，也需要強調兒童的優勢能力
D當發現兒童有學習困難時，無論在原先的課堂學習環境效果如何，均需要建議兒童接受特殊教育正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
錯誤！學習困難應先在原班進行三級預防介入（如補救教學、RTI 模式），確認介入無效後才轉介特教鑑定。直接建議特教安置違反最少限制環境原則。
考點：生態系統觀考點：自然觀察法考點：優弱勢並重考點：最少限制環境
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