一位中學生因性別認同感到困惑，而前來尋求輔導，以下輔導老師所採用的處遇，何者最不恰當？

強加傳統性別角色規範違背性別平等與尊重多元的原則，會否定學生的自我認同，造成更大的心理衝突與傷害，故最不恰當。