下列語言學學派何者強調以規則探究語音的習得？

自然音韻學派由 Stampe 提出，認為兒童天生具有一套語音歷程 (phonological processes)，透過壓抑、限制、排序等規則來習得成人語音系統，最強調「規則」與「習得」的連結。