專技高考-語言治療師構音與語暢障礙學107 年第 18 題單選題
關於音韻萌發（emerging phonology）階段幼兒之構音/音韻評估，下列何者正確？
A不應透過觀察其吞嚥行為來蒐集口腔動作機能
B適合採用獨立分析（independent analysis）正確答案
C建議使用簡單對話、命名圖片與故事重述來蒐集語音語料
D無需特別計算其語音庫存表
B正確答案
音韻萌發期幼兒語彙少、發音不穩，無法與成人標的音比對，應採「獨立分析」檢視孩子自身的語音庫存。
為什麼答案是 B
音韻萌發期（約 1-2 歲）幼兒語彙量少、語音尚未穩定，難以與成人目標音比對，因此採「獨立分析」只看孩子自己會發哪些音、音節結構為何，不與成人標的相比。
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完整詳解
Pro · 無限重點 音韻萌發期幼兒語彙少、發音不穩，無法與成人標的音比對，應採「獨立分析」檢視孩子自身的語音庫存。
看到「音韻萌發期」直接想到「獨立分析」；關係分析是後期才用。
逐選項分析
A✕
吞嚥、咀嚼、流口水等口腔動作行為是觀察口腔機能的重要線索，尤其幼兒無法配合口腔檢查時更應透過日常觀察蒐集資料。
B✓ 正確
音韻萌發期（約 1-2 歲）幼兒語彙量少、語音尚未穩定，難以與成人目標音比對，因此採「獨立分析」只看孩子自己會發哪些音、音節結構為何，不與成人標的相比。
C✕ 陷阱
故事重述、命名圖片需較高語言能力，不適合音韻萌發期幼兒。此階段應以自然情境觀察、自發性發聲、遊戲互動來蒐集語料。
D✕
語音庫存表（phonetic inventory）正是獨立分析的核心——記錄幼兒實際能發出的子音、母音、音節形式，是此階段評估的重點，不可省略。
獨立分析 vs 關係分析
| 項目 | 獨立分析 | 關係分析 |
|---|
| 適用對象 | 音韻萌發期幼兒(1-2歲) | 音韻發展期兒童(3歲以上) |
| 比較基準 | 只看兒童自身語音 | 與成人標的音比對 |
| 產出資料 | 語音庫存表、音節結構 | 構音錯誤型態、音韻歷程 |
| 適用語料 | 自發性發聲、遊戲互動 | 命名、故事重述、對話 |
D 選項是最大陷阱——許多人以為萌發期「語彙少」就不用算語音庫存表，事實上剛好相反：獨立分析的核心產出就是語音庫存表，此階段更要仔細記錄孩子到底能發出哪些音。 
