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外交人員考試三等考試-外交領事人員類科日文組外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(日文)10619單選題
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リーダー教育が盛んだ。リーダーシップ論がそこかしこで説かれている。「リーダーはかくあるべき」「こういう努力をすればリーダーになれる」と教えている。一方で、「チームワークが大事だ」「これからはチームワークで仕事をする時代だ」という声も聞かれる。どちらも何となく胡散臭い18。 そんな怪しげなことを言うよりも、「親分道・子分道」を説いたほうがよっぽど世の中のためになると思う。 親分には親分の器があり、子分には子分の器がある。19 それに比べたらリーダー教育は誰でもリーダーになれそうな教え方をするのだから、夢のある話だ。 戦後の民主主義教育は「誰でも社長になれる」「誰でもリーダーになれる」という幻想を振り撒き、「だから頑張ろう」と日本人を叱咤20してきた。しかし人間には本来、器がある。器を広げる努力をするのは大切だが、無理をすれば器は壊れる。柄にもないことをやろうとするから人は苦しむ。柄にもないことはやらないほうがいい、のかもしれない。

そんな怪しげなことを言うよりも、「親分道・子分道」を説いたほうがよっぽど世の中のためになると思う。親分には親分の器があり、子分には子分の器がある。 19 それに比べたらリーダー教育は誰でもリーダーになれそうな教え方をするのだから、夢のある話だ。 19 に入る最も適切な語句を、次の中から一つ選び、記号で答えなさい。

A誰でも親分になれるわけではない。正確答案
B親分に恥をかかせる子分ではいけない。
C親分の出番をわきまえることは大切だ。
D親分・子分の関係では親分の判断は絶対だ。
答案與詳解
A
正確答案
後文「リーダー教育は誰でもリーダーになれそう」的對比,空格應填「並非人人都能當親分」。

為什麼答案是 A

與後文「誰でもリーダーになれそうな教え方」形成對比:親分有器量限制,並非誰都能當,正好呼應「それに比べたら」的對照結構。

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