國中學生的各領域學習成果常呈現M型化分布，根據Tomlinson的「教師宜為學生鋪設不同學習路徑」的差異化教學理論，下列敘述何者正確？
A差異化教學的進行需要由多位教師共同備課，並進行協同教學
B差異化教學設計，植基於學生準備度、興趣與學習剖面上的不同正確答案
C差異化教學在四個要素做教學調整：目標、內容、評量與環境氛圍
D差異化教學設計時，教師儘可能讓知識內容與活動訊息的量最大化
答案與詳解
逐選項解析
A差異化教學的進行需要由多位教師共同備課，並進行協同教學✕ 錯誤
差異化教學可由單一位教師在班級內獨立實施，並非強制要求多位教師共同備課或協同教學。
B差異化教學設計，植基於學生準備度、興趣與學習剖面上的不同✓ 正確
Tomlinson指出差異化教學的設計基礎為學生的準備度（readiness）、興趣（interest）與學習剖面（learning profile），據此提供不同的學習路徑。
C差異化教學在四個要素做教學調整：目標、內容、評量與環境氛圍✕ 易錯陷阱
D差異化教學設計時，教師儘可能讓知識內容與活動訊息的量最大化✕ 錯誤
立即註冊,看完整詳解
這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費
- 完整逐選項解析
- 秒殺解題技巧與破題關鍵
- 關鍵知識表整理
- 陷阱與易錯提醒
- 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本
立即註冊觀看完整詳解 已有帳號?登入
