依據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法，學習障礙學生的鑑定標準何者錯誤？
A學習障礙並非因感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素所直接造成之結果。
B學習障礙者的個人內在能力有顯著差異。
C學習障礙在聽覺理解、口語表達、識字、閱讀理解、書寫、數學運算等學習表現有顯著困難，經教育所提供之介入將有效改善。正確答案
D學習障礙統稱神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、知覺、知覺動作、推理等能力有問題，致在聽、說、讀、寫或算等學習上有顯著困難者。
答案與詳解
為什麼答案是 C
敘述錯誤。依據特殊教育鑑定基準與學理，學習障礙學生在聽、說、讀、寫、算等表現有顯著困難，且經一般教育提供之介入後仍難有效改善。若介入能有效改善，則不符合學習障礙之鑑定標準。
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