邵老師在閱讀課程中列出一項學習目標如下：「學生能依閱讀材料之不同，適時運用各種記憶策略。」這是屬於 Anderson 與 Krathwohl（2001）所提出修訂版 Bloom 認知領域教育目標之知識向度中的何種目標？

正確答案為 D。「依材料不同適時運用策略」強調對認知策略的選擇與條件判斷，屬於後設認知知識中的策略與條件知識。

【113 幼兒園教甄｜幼教】幼兒教育第18題：邵老師在閱讀課程中列出一項學習目標如下：「學… 答案與詳解

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正確答案

「依材料不同適時運用策略」強調對認知策略的選擇與條件判斷，屬於後設認知知識中的策略與條件知識。

後設認知知識包含策略知識、認知任務的條件知識及自我知識。題幹中「依閱讀材料之不同，適時運用」正是展現學生具備判斷情境條件並選擇合適策略的能力，完全符合後設認知知識的定義。

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